Bu eğitim programı, akademik yazma, bilimsel araştırma etiği ve üretken yapay zekâ uygulamalarının yükseköğretimdeki yeri bağlamında güncel ve birbirini tamamlayan temalar etrafında yapılandırılmıştır. Adıyaman Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi’nde yüz yüze (maksimum 40 öğrenci) ve Microsoft Teams platformu üzerinden çevrimiçi (maksimum 200 öğrenci) olmak üzere hibrit olarak gerçekleştirilecek etkinlik, 4. sınıf lisans öğrencilerinden oluşan (cinsiyet eşitliği gözetilerek) hedef kitleye yönelik planlanmıştır.
Programın temel amacı, katılımcıların eleştirel düşünme, etik farkındalık, dijital okuryazarlık ve akademik üretim becerilerini geliştirmektir. Bu doğrultuda, yapay zekâ araçlarının akademik çalışmalarda nasıl kullanılabileceği, bu araçların etik sınırları ve akademik yazım süreçlerindeki rolü uygulamalı örneklerle gösterilecektir.
Öğretim Yöntemleri ve İçerik Bileşenleri
Program, çok bileşenli ve etkileşimli öğretim yöntemleriyle yürütülecektir. Katılımcıların bilgi edinmenin ötesine geçerek değerlendirme, uygulama ve üretim süreçlerine aktif katılımı hedeflenmektedir:
Alan Odaklı Uygulamalı Anlatımlar
Akademik yazma oturumlarında metin planlama, kaynak kullanımı, atıf sistemleri ve akademik anlatım teknikleri örnek metinler eşliğinde işlenecektir. Üretken yapay zekâ oturumlarında Consensus ve Elicit gibi iki önemli literatür tarama ve yorumlama aracı tanıtılacak; bu araçların akademik üretimde nasıl ve hangi etik ilkeler çerçevesinde kullanılabileceği gösterilecektir.
Belge Temelli Etik Çözümlemeler
YÖK (2024), COPE (2023) ve UNESCO (2021) gibi rehber belgeler temel alınarak etik normların gelişimi, uygulanabilirliği ve akademik sorumlulukla ilişkisi tartışılacaktır.
Bu yaklaşım, öğrencilerin normatif değerlendirme yapabilme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Durum Analizi ve Senaryo Çözümlemesi
Etik ihlaller, yapay zekâ kaynaklı belirsizlikler ve akademik yazım hatalarına ilişkin örnek vakalar üzerinden analizler yapılacaktır. Katılımcıların muhakeme becerileri ve kurumsal yapıların işleyişine dair farkındalıkları artırılacaktır.
Yönlendirilmiş Tartışmalar ve Grup Çalışmaları
Katılımcılar, kendi deneyimlerinden ve sunulan metinlerden yola çıkarak çözüm önerileri geliştirecek; küçük grup tartışmalarıyla disiplinler arası bakış açıları teşvik edilecektir.
Harmanlanmış Öğrenme Modeli
Eğitim süreci hem yüz yüze hem çevrim içi oturumları içerecek şekilde harmanlanmış öğrenme modeliyle yürütülecektir. Kontenjan dahilinde katılım sağlayamayan öğrenciler Microsoft Teams üzerinden canlı yayınlarla etkinliğe dahil olabilecek; eş zamansız erişimlerle (podcast) öğrenme süreci genişletilecektir.
Teknik ve Fiziksel Altyapı
Etkinlik, Adıyaman Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Seminer Salonlarında gerçekleştirilecektir. Salonlar, 20 kişilik kapasiteye sahip olup bilgisayar, projeksiyon sistemi, klima ve Wi-Fi erişimi gibi teknik donanımlarla desteklenmiştir. Engelli bireyler için rampalar ve asansörler ile erişim kolaylığı sağlanmaktadır.
Katılımcılara yüz yüze oturumlar süresince öğle yemeği, akşam yemeği, kahve molaları ve yol ücretleri şeklinde iaşe ve organizasyon gideri destekleri sunulacaktır. Konaklama ihtiyacı olanlar için çevredeki anlaşmalı otellerde tek ve çift kişilik odalarda konaklama imkânı sağlanacaktır.
Yaygın Etki ve Sürdürülebilirlik
Etkinlik sonrasında, etkileşimin yüksek olduğu bazı ders içerikleri podcast formatında ADYU-FM, proje web sayfası ve sosyal medya aracılığıyla paylaşılacaktır. Böylece programın yaygın etkisi artırılacak ve sürdürülebilir öğrenme ortamları desteklenecektir.