Akademik Yazma ve Araştırma Süreçlerinde
Etik İlkeler ile Yapay Zekâ Kullanımı II
TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında destek başvurusu yapılan “Akademik Yazma ve Araştırma Süreçlerinde Etik İlkeler ile Yapay Zekâ Kullanımı II” başlıklı eğitim etkinliğinin, Adıyaman Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilmesi planlanmaktadır.
Etkinliğin temel amacı; 3. ve 4. sınıf lisans öğrencilerinin akademik yazma, bilimsel araştırma, araştırma ve yayın etiği, kaynak kullanımı, literatür taraması, bilgi doğrulama ve üretken yapay zekâ araçlarının akademik süreçlerde etik ve sorumlu kullanımı konularında bilgi, beceri ve farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Eğitim programı; kuramsal anlatımlar, uygulamalı çalışmalar, örnek olay incelemeleri, belge temelli etik tartışmalar, akademik metin analizleri ve dijital araç uygulamalarıyla desteklenecek şekilde tasarlanmıştır. Program kapsamında katılımcılar, güncel yapay zekâ araçlarını akademik araştırma ve yazma süreçlerinde etkili biçimde kullanmayı öğrenirken, aynı zamanda bu araçların etik sınırlarını ve bilimsel sorumluluk çerçevesindeki kullanım esaslarını da değerlendirme fırsatı bulacaklardır.
Bu proje, daha önce gerçekleştirilen TÜBİTAK 2237-A etkinliklerinden elde edilen deneyimler ve katılımcı geri bildirimleri doğrultusunda geliştirilmiştir. Özellikle etik karar verme, kaynakların güvenilirliğini değerlendirme, yapay zekâ tarafından üretilen içeriklerin doğrulanması, akademik metin hazırlama, literatür taraması ve proje sunumu konularındaki uygulamalı çalışmaların kapsamı genişletilmiştir.
Projenin TÜBİTAK tarafından desteklenmeye uygun bulunması hâlinde eğitimler; Adıyaman Üniversitesinde gerçekleştirilecek yüz yüze oturumlar ile Microsoft Teams üzerinden yürütülecek çevrim içi oturumları bir araya getiren hibrit bir öğrenme modeliyle gerçekleştirilecektir.
Katılımcı Desteği
Etkinliğe kabul edilen katılımcıların yol, konaklama ve iaşe (yeme-içme) giderleri TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında karşılanacaktır.
Katılımcılara sağlanacak destekler ve uygulama esasları TÜBİTAK tarafından belirlenen ilgili mevzuat ve destek kuralları çerçevesinde yürütülecektir.
Katılımcı Seçimi
Katılımcıların belirlenmesinde 3. ve 4. sınıf lisans öğrencisi olma koşulu esas alınacaktır. Kontenjanın üzerinde başvuru alınması hâlinde;
- Bitirme tezi veya bitirme projesi hazırlayan,
- Lisansüstü eğitime devam etmeyi planlayan,
- Bilimsel araştırma ve akademik yazma faaliyetlerine ilgi duyan,
- Daha önce aynı veya benzer içerikli bir TÜBİTAK 2237-A eğitim etkinliğine katılmamış
adaylara öncelik verilecektir. Katılımcı seçiminde öncelik 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören lisans öğrencilerine verilecektir. Ancak kontenjan durumu ve başvuruların niteliği doğrultusunda, etkinliğin amaç ve kazanımlarından yararlanabileceği değerlendirilen 1. ve 2. sınıf lisans öğrencileri de katılımcı olarak kabul edilebilecektir.
Daha önce bir TÜBİTAK 2237-A etkinliğine katılmış olmak tek başına bu etkinliğe başvurmaya engel değildir. Önceki katılım bilgisi yalnızca başvuruların kontenjanı aşması durumunda uygulanacak öncelik değerlendirmesinde dikkate alınacaktır. Bu kapsamda “aynı veya benzer içerikli etkinlik” ifadesi; akademik yazma, bilimsel araştırma ve yayın etiği, kaynak kullanımı veya akademik süreçlerde yapay zekâ kullanımı konularının tamamını ya da önemli bir bölümünü kapsayan TÜBİTAK 2237-A eğitim etkinliklerini ifade etmektedir.
Bu internet sitesi; başvuruya konu eğitim etkinliğinin amacı, kapsamı, öğretim yöntemleri, hedef kitlesi, eğitici kadrosu, etkinlik programı ve beklenen yaygın etkisi hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır.
Etkinliğin gerçekleştirilmesi, kesin etkinlik takviminin belirlenmesi ve katılımcı kabul sürecinin başlatılması, proje başvurusunun TÜBİTAK tarafından desteklenmeye uygun bulunmasına bağlıdır.
Dr. Öğr. Üyesi Serkan GÜLDAL
Proje Yürütücüsü
Adıyaman Üniversitesi
Fen-Edebiyat Fakültesi